Por: Alfredo Uvalle
Xóchitl Argentina Alonso Rodríguez, doctora en Educación y certificadora, presentó la nueva clase extracurricular basada en la metodología Visión Extraocular (VEO).
El propósito de esta metodología es ayudar a niñas, niños, jóvenes y padres de familia a identificar y estimular sus fortalezas, así como trabajar en el desarrollo de sus áreas de oportunidad.
“En cada sesión, mediante el juego, se promueven procesos cognitivos, afectivos y sociales que permiten desarrollar habilidades, fortalecer competencias académicas, fomentar el autoconocimiento, la aceptación personal y el manejo de las emociones”, explicó la especialista en educación.
Añadió que la metodología VEO contribuye al desarrollo integral de las niñas y los niños, especialmente en el ámbito de la educación emocional. Entre sus beneficios se encuentran el fortalecimiento de la seguridad personal, la toma de decisiones acertadas y la capacidad de expresar lo que desean, así como las razones por las que aceptan o rechazan determinadas situaciones.
Alonso Rodríguez destacó la importancia de escuchar con atención a las niñas y los niños e interesarse por comprender su manera de percibir el mundo. De esta forma, es posible orientarlos para que se expresen con mayor claridad y asertividad, respetando su personalidad y acompañándolos en el logro de sus objetivos.
Finalmente, señaló que esta metodología busca contribuir a que las y los participantes desarrollen una vida emocionalmente estable y consciente.
“Esta metodología comienza con una sesión en la que se colocan tres antifaces. El objetivo es bloquear temporalmente la visión para favorecer una percepción más consciente y prestar mayor atención a los demás sentidos y al entorno”, explicó.
La sesión inicia con una serie de indicaciones y una meditación. Posteriormente, se realizan preguntas para identificar qué aspectos están funcionando en el niño, la niña o el joven y conocer mejor sus necesidades.
Después, se llevan a cabo diversas actividades lúdicas, ya que el aprendizaje se desarrolla principalmente mediante el juego. También se utilizan tarjetas de colores, figuras y letras. Al tener la visión bloqueada, las y los participantes estimulan otras habilidades y expresan lo que perciben.
“De esta manera, fortalecen su seguridad, asertividad y confianza en relación con lo que ocurre a su alrededor. Todo este proceso forma parte de una metodología enfocada en el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y el autoconocimiento de niñas, niños y jóvenes”, dijo la experta en educación.
